面向计算思维及多元能力培养的实验教学研究

发布时间：2018-01-22 05:50

本文关键词： 计算思维实验教学大学计算机基础　出处：《实验技术与管理》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着信息技术的迅猛发展和广泛影响,"大学计算机基础"课程面临着学生基础参差不齐、学习积极性不高、眼高手低等难题。根据2012年教育部的指导思想,确定了该门课程实验教学设计的指导原则,提出了实验教学的4个实验层次,分别阐述了各个层次实验的切入点、实验目标和能力培养,并介绍了相应的实验教学方法和评价方法。实践表明,改进的实验教学有助于学生对自我的正确认识,在学习过程中有的放矢,逐步形成计算思维,同时鼓励团队合作,从而共同提高多元能力和综合素质。
[Abstract]:With the rapid development and extensive influence of information technology, the course of "College computer Foundation" is faced with uneven student foundation and low learning enthusiasm. According to the guiding ideology of the Ministry of Education in 2012, the guiding principles of the experimental teaching design of this course are determined, and the four experimental levels of experimental teaching are put forward. In this paper, the cut-in point, the experiment goal and the ability cultivation of each level experiment are expounded respectively, and the corresponding experimental teaching method and evaluation method are introduced. The practice shows that. The improved experimental teaching is helpful to the students' correct understanding of themselves, the aim in the learning process, the gradual formation of computational thinking, and the encouragement of teamwork, so as to jointly improve the pluralistic ability and comprehensive quality.
【作者单位】：北京联合大学应用文理学院;
【基金】：北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(IDHT201304089)
【分类号】：G642.4;TP3-4
【正文快照】： “大学计算机基础”课程是一门面向大学新生的普适性通识课程。当前由于我国基础教育中信息技术教育的发展,使得原本高等教育中的计算机基础教育内容重心下移,本课程受到很大冲击,面临着新的挑战。2012年教育部高教司和教育部计算机基础课程教学指导委员会提出以计算思维为切

【参考文献】

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【共引文献】

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