分布式存储技术及其在网络教学平台中的应用研究

发布时间：2020-06-07 16:56

【摘要】： 随着校园网络的发展,网络教学以快速、高质、大范围、低成本的优势,越来越受到高校教师的青睐,成为现今高校教学的重要组成部分。但是,近年来,各地高校不断扩招,办学规模也不断扩大,教学资源日益紧张。特别是许多高校采用了异地的分院办学模式,基于传统架构下设计的网络教学平台已经不能满足现代网络教学的发展。 本文首先简单介绍了分布式存储技术的概况和发展前景,并比较了四种不同拓扑结构的基于P2P的分布式存储系统,其中特别分析了基于DHT算法的结构化P2P全分布式存储系统。最后总结了目前各种系统模型在路由、查询方面的不足之处。 通过对我校网络教学平台需求的分析,基于Pastry模型,考虑了节点间的差异性,应用超级节点的概念,建立了两层分布式存储架构,并提出了该应用模型的拓扑结构、路由机制、资源查询算法、节点动态加入和退出维护等若干关键问题的解决方案。模型改善了基于DHT算法只适合精确查找的缺陷,提高了查询效率;改善了传统B/S模式网络教学平台的网络传输速度慢、资源共享不足、在并发访问量大时拥塞严重等问题。我们将该模型架构设计应用在适应新需求的高校网络教学平台系统中。最后,本文提出了系统今后改进的方向。
【图文】：

3.1.1逻辑拓扑结构与路由中心拓扑结构 (CentralizedTopology)PZP分布式存储系统是通过一个中央索引服务器保存所有系统用户上传的文件索引和存放位置的信息，它的工作原理如图3一1所示。节点资源的控制信息在中央索引服务器中交换，而数据的交换将以纯点对点的方式进行。这种结构对中央索引服务器有着非常强的依赖性。系统内所有的节点都由中央索引服务器来统一管理，由其负责收集所有节点的节点信息，，任意一个节点加入时都需要向中央索引服务器提出加入申请，节点离开时也需要向中央索引服务器提出离开请求。当用户需要查找某一14一

非结构化PZP全分布式存储系统
【学位授予单位】：浙江工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：TP333;TP391.6

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本文编号：2701724