基于工作过程的《计算机组装与维护》课程设计及应用实践研究

发布时间：2020-06-24 16:47

【摘要】：《计算机组装与维护》课是中职学校计算机专业类学生必修的一门专业基础课。此课的特点是实践操作性强,以实验为基础,培养学生的实际动手操作能力,促进学生创造性思维的发展。 本文根据中职学生的实际情况,结合《计算机组装与维护》课程的特点,从教学的实际出发,在《计算机组装与维护》课程教学中引入工作过程的教学模式,提高了学生对《计算机组装与维护》课程的学习兴趣,教学效果好。 本文分四章来论述基于工作过程的《计算机组装与维护》课程设计及应用实践的研究,首先概述了国内外职业教育的现状,探讨了中等职业教育的内在规律,介绍了工作过程的特点,引入工作过程教学模式对《计算机组装与维护》课的意义及教学方法;再次是阐述了基于“工作过程”的原则对《计算机组装与维护》进行了课程设计;最后结合案例,探讨了“工作过程”在《计算机组装与维护》课教学中的应用的有效性。
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：TP305-4
【图文】：

[2]注：中等职业教育包括普通中专、技工学校、职业高中和成人中专。

本文编号：2728119