文科院校计算机基础教育改革初探

发布时间：2020-07-05 09:43

【摘要】： 计算机公共基础课程是文科院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展其专业能力的一个最主要的渠道。长期以来，多数教师沿用传统的“教师边讲解、边演示，学生边听、边模仿”的教学方式，缺乏创新意识，教学方式不适合学科课程特点，考核评价方式不尽合理，教学内容“一刀切”等，使得文科学生对计算机基础课程缺乏足够的兴趣和重视。如何培养文科学生的计算机操作技能，培养他们利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力是一项重大工程。 本文根据作者多年文科院校计算机课程的教学实践以及通过对学生、教师的访谈和问卷调查，提出了当前文科院校计算机公共基础教学中存在的主要问题。为解决这些问题，通过理论研究和教学探索，并结合文科学生的知识结构、学习心理和学科等特征，以现代建构主义学习理论为指导，提出了文科院校计算机基础教育“三个层面”的整体改革模式。该模式通过近两年多的教学实践、问卷调查、访谈、观察和数据统计等手段说明了改革的有效性。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：TP3-4
【图文】：

第1题您在中学阶段是否上过《信息技术》这门课程?A.上过B.没有调查结果如图3一2所示:…噩国图3一2是否上过《信息技术》课程其中，有18.4%的学生在中学阶段根本没有上过《信息技术》课程。第2题目前，您目前掌握了哪些计算机基本操作?A.基本不会B.进行简单的操作如文字处理C.熟练操作办公软件D.常用工具软件都会调查结果如图3一3所示:赢吸、}百辱碎习!.选择”{唱霆蜀图3一3计算机基本操作情况

第1题您在中学阶段是否上过《信息技术》这门课程?A.上过B.没有调查结果如图3一2所示:…噩国图3一2是否上过《信息技术》课程其中，有18.4%的学生在中学阶段根本没有上过《信息技术》课程。第2题目前，您目前掌握了哪些计算机基本操作?A.基本不会B.进行简单的操作如文字处理C.熟练操作办公软件D.常用工具软件都会调查结果如图3一3所示:赢吸、}百辱碎习!.选择”{唱霆蜀图3一3计算机基本操作情况

【参考文献】

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本文编号：2742437