多媒体课件对促进职高计算机技能训练的研究

发布时间：2020-10-15 01:12

　　 多媒体课件自从开始推行后,迅速得以发展,很快进入课堂,并给课堂教育起了优化的作用。 但在目前职业教育的计算机技能训练课中存在以下问题:1.强化技能训练,忽视与技能相关的理论知识的落实。2.缺乏技能训练的场地。3.一个层面的训练,缺乏分层技能训练。面对这些问题,如何利用多媒体课件有效地促进计算机技能训练是我们研究的目的。 本研究以多媒体学、情感心理学和建构主义作为基本的理论基础;以参考文献法、行动研究法、教育实验法、比较法、调查法为研究手段展开研究。 在多媒体课件设计和使用中主张以学习者为中心的取向的原则。遵循《多媒体学习》一书中提到的“七个建立在研究基础上的多媒体教学信息设计原则”:多媒体认知原则、空间接近原则、时间接近原则、一致性原则、通道原则、冗余原则、个体差异原则。 结合实践研究,从而得出“促进计算机技能训练的多媒体课件”必须具备以下几方面的特点: 1.具有技能训练情境,能够创造一个丰富、轻松的学习环境。 2.不能“一播到底”,必须有较强的交互性与评价性。 3.具有较强的技能指导性,针对技能训练目的性强,学习与训练同步。 4.多媒体课件使用过程中不是让课件掌控学生,而是让学生支配多媒体课件,学生能够自主选择运用。
【学位单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：TP3-4
【部分图文】：

2．制作过程：(1)新建文稿：启动 PowerPoint，在"新建演示文稿"对话框中选择"空(2)选择版式：在选取版式对话框中选择"空白版式"。空白版式自由为自由。如图 3-2：图 3-1 PowerPoint 工作界面图 3-2 空白版式文

动 PowerPoint，在"新建演示文稿"对话框中选择"空选取版式对话框中选择"空白版式"。空白版式自由“ 常“ 格“ 绘标工作区备 注图 3-1 PowerPoint 工作界面

在"新建演示文稿"对话框中选择"空演示文稿"。框中选择"空白版式"。空白版式自由设计的空间中"文本框"中"文本框"命令后，在编辑区拖动鼠。如图 3-3：图 3-2 空白版式文
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本文编号：2841464