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大学《计算机文化基

发布时间:2020-10-24 22:42
   当代知识经济对创造性人才的呼唤,国际范围内终身学习理念的提出以及学习化社会的来临,使得研究教学方法这一古老问题寓以了新的时代背景与时代内涵。在众多教学方法中,基于项目的学习模式(project-based learning PBL)以其独有的特点被越来越广泛的应用于信息技术类课程的教学中。 随着世界信息化浪潮的发展,为了应对全球信息化对各国教育的挑战,各国政府都正在大力推动教育的信息化。网络教学平台作为学习资源的一种重要的传播媒介、一种交流的平台,随着信息技术在教育中的应用也已日趋成熟,一种基于教学平台的实践性、探究性、开放性和自主性的学习方式已是大势所趋。不过,许多软件平台功能过于全面、系统庞大,交互方式单一,适用于高校的网络教育学院,而不适用于具体某种教学模式下课程整合的需要,更不适合具体课程的课堂教学的需要。 本文就内蒙古师范大学《计算机文化基础》课程在PBL方式下的教学环境、教学方法、教学关系进行了系统的考察,在对部分网络学习平台进行研究和分析的基础上,提出了大学《计算机文化基础》课程在PBL方式下学习平台的总体设计和详细设计方案。探讨如何建设内容实用、功能完备且与时代接轨的教育平台。 本文在总体设计中,介绍了PBL学习平台系统的基本结构、功能模块以及软、硬件的配置方案;在系统详细设计中具体描述了各个模块子系统的业务流程和系统的安全性;最后阐述了平台系统的实现。通过该系统实现系统管理、资源管理、教学管理和学生管理等功能,以满足学生在网上进行PBL模式学习的需求。学习平台可使学生有效的转变学习方式,增强学习的积极性;便于教师与学生之间的沟通交流;便于研究资料的收集与整理,但该平台还需经过进一步推敲及修改,相信未来该平台的推广应用,将从根本上改变现有的教学模式,实现高效、协作地学习。
【学位单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2009
【中图分类】:TP3-4;TP311.52
【部分图文】:

界面图,界面图


实现对各类用户的管理,主要是对三类用户:学生用户,教师用户和系统管理员的管理,实现如图5-1。图 5-1 初始界面图5.2 系统管理模块的实现本模块是管理员所能执行的各种操作的实现。系统管理模块用于实现对系统新资源的批量导入操作,对系统中原有资源的导出操作和对系统的初始化操作等。资源的批量导入是把资源和资源信息按要求的格式压缩并将压缩包上传系统;资源的导出是将数据按照导入时的格式将系统中原有的资源打包后存放在系统中指定的某个位置;系统初始化是指对系统中所有的数据、资源、全部的存储空间执行清空操作。资源的批量导入如图 5-2 所示。

流程图,数据,文件夹,资源文件


该文件夹中生成ResourceReceive.xls的文件将相应模块下的资源的信息读取出来按照资源的信息,在Resource文件夹下生成目录,拷贝资源文件,将资源信息写入到ResourceReceive.xls中将Resource文件夹压缩以链接形式显示结束图 5-3 资源批量导出流程图导入实现界面如图 5-4 所示。

教学管理,作品,班级,推优


图 5-6 教学管理图学生作品进行评价和推优的流程如图 5-7。选择评价作品选项进入教师操作页面选择班级进入班级作品区检查学生作品给出评价优秀?给作品记录做优秀标记YN
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本文编号:2855075

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