应用型本科大学《计算机基

发布时间：2020-12-16 03:25

　　《计算机基础》是大学通识型(基础类)课程,面对国家和地方信息化发展战略的新机遇和新挑战,应用型本科大学需要建设适应时代新要求的大学《计算机基础》教学体系。探索多元化"因材施教"的教学方案,推动以在线开放课程为代表的教学模式改革,完善教学效果的评测机制,以达到培养具有信息素养的非计算机专业应用型人才的目的。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020年05期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程定位
二、教学改革措施
三、创新点
    1.信息技术与教育教学深度融合
    2.满足学生自主需求和自主学习要求
四、应用效果
    1.成果丰富
    2.重在实践
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科大学计算机基础课程改革的探索与实践[J]. 李斌,赵萍,张燕.  微型电脑应用. 2018(10)
[2]基于“互联网+”教学模式的大学计算机基础课程改革研究[J]. 刘锋,郭维威,赵晓敏,李晓艳.  黑龙江工业学院学报(综合版). 2018(09)
[3]“互联网+”理念引领大学计算机基础课程改革的思考[J]. 夏祥礼.  通讯世界. 2017(03)
[4]大学计算机基础课程改革探索[J]. 杨乐乐,李新.  高教学刊. 2016(24)
[5]大数据助力高校计算机基础课程改革[J]. 刘金金,徐天贺,贾美超.  教育教学论坛. 2016(03)



本文编号：2919440