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基于问题驱动与能力导向的大学计算机基础课程教学实践

发布时间:2020-12-19 22:43
  问题驱动是指学生在学习过程中意识到一系列的问题,并在心里产生一种疑惑、探索的状态[1],这种状态会极大的提升学生的探究意识和积极性,主动发现问题、思考问题和解决问题,进而让学生对事物的认识有质的提升、提升其综合能力。随着近些年来素质教育进程的不断深化,对于学生探究意识和问题意识的培养不断加强,已经逐渐成为了新一轮改革的重点内容,教育界也应该迎合社会发展需求,要培养出适合社会需要的人才。大学是培养人才的主要基地,所以,高校完全有必要在计算机基础课程教学方面进行教学改革,以问题驱动和能力导向为核心,全面提升学生的综合素质和学习能力。 

【文章来源】:计算机产品与流通. 2020年07期

【文章页数】:1 页

【文章目录】:
一、问题驱动和能力导向教育的意义
二、基于问题驱动与能力导向的大学计算机基础课程教学实践
三、结束语


【参考文献】:
期刊论文
[1]基于问题驱动与能力导向的大学计算机基础课程教学实践[J]. 周立军,吕海燕,刘凯.  计算机教育. 2020(03)
[2]“大学计算机基础”课程教学实践探索[J]. 杨在宝,许海成,杨波.  教育与职业. 2014(11)

硕士论文
[1]基于任务驱动的教学模式在《大学计算机基础》中的应用研究[D]. 范海峰.东北师范大学 2012



本文编号:2926702

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