新工科背景下计算机类人才培养的探索与实践

发布时间：2020-12-20 10:30

　　高校人才培养既要保留传统培养中的优势,也要与时俱进,实施变革,唯有不断创新,才能培养出适合国家所需要的新型人才。各类高等院校的生源不一样,学生的培养模式不一样。应用型本科高校中,计算机类的本科生培养模式在新工科背景下面临着许多新的挑战。计算机专业应用领域非常广泛,专业技术处于高速发展中,新技术不断涌现,培养的专业人才必须具有宽广的国际视野,富有强烈的工程意识,具备强大的综合实践能力,具有较强的创新创业精神,具有良好科学素质。笔者收集了本人所在的应用型高校的教学工作材料,同时,也对类似其它应用型本科院校计算机专业的培养现状进行了细致调研。从应用型本科院校传统人才培养模式存在的问题入手,对新工科背景下,计算机类学科人才培养模式中的校企合作培养方案、教学手段的采用和交叉学科培养方案等方面进行了一系列的探索与实践。 

【文章来源】：教育现代化. 2020年48期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 现阶段计算机类本科专业培养模式存在的一些问题
    （一） 分学生理论知识不扎实、不全面
    （二） 实践不够紧密
    （三） 传统校企合作的深度和广度不够
    （四） 跨学科复合型人才培养模式投入不足
二 工科背景下计算机类专业培养模式的探索与实践
    （一） 用导师制和新媒体技术随时跟踪学生学习状况
    （二） 教学中采用国际上先进的教学手段
    （三） 加大校企合作中理论联系实践的培养力度
    （四） 重院系内部计算机类学科专业的交叉培养
    （五） 关于笔者学校近几年人才培养方案改革结果的数据调查
三 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“全员导师制”的创新实践课程改革与探索[J]. 张海萍,常成,郑文寅,张文明.  教育现代化. 2019(79)
[2]“新工科”背景下网络工程专业人才创新能力培养的探索与实践[J]. 程初,温志萍,汤其成.  科教导刊(下旬). 2019(09)
[3]“新工科”背景下电子信息工程专业应用-创新复合型人才培养模式的思考和探索[J]. 赵进辉,袁海超,刘木华,黄俊仕.  教育现代化. 2019(56)
[4]基于OBE理念的数据库课程研讨式教学研究与实践[J]. 刘爱华,陈钧.  计算机教育. 2018(09)
[5]从BOPPPS教学模型看课堂教学改革[J]. 罗宇,付绍静,李暾.  计算机教育. 2015(06)
[6]解析工程教育专业认证的成果导向理念[J]. 李志义.  中国高等教育. 2014(17)
[7]卓越工程师背景下的软件工程课程教学改革探讨[J]. 程凡,王庆生.  电脑知识与技术. 2011(34)



本文编号：2927708