信息化背景下的高校计算机教改初探

发布时间：2020-12-25 10:57

　　高等教育计算机教学改革势在必行。信息化时代,技术快速发展和迭代更新,高校中的计算机教育却并未真正跟上技术发展的步伐。为了提高高校计算机教学水平,使教学改革落到实处,真正能够提高校教学质量,应对当前高校计算机教学的现状进行分析,探讨存在的不足,并找出解决方案。 

【文章来源】：中阿科技论坛(中英阿文). 2020年05期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 高校计算机教学存在的不足
    2.1 教学侧重点不匹配时代发展
    2.2 教学内容未做到与时俱进
3 信息化背景下高校计算机教育教学改革的总体原则
    3.1 教学方式应关注实践而非强调理论
    3.2 教学内容应在宏观和微观均保持先进性
    3.3 教学途径应主动寻求时空的优化
    3.4 教学评价应从刻板标准转向实际应用
4 信息化背景下高校计算机教育教学改革的具体措施
    4.1 分层教学引入实践活动
    4.2 在线课程展现实践内容
    4.3 虚拟课堂构建实践平台
    4.4 教学评价引入实践效果
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网时代背景下高校计算机信息化教学的探究[J]. 李剑波,李小华.  现代交际. 2018(09)
[2]信息化背景下的高校计算机教学困境与创新研究[J]. 迟永芳.  信息与电脑(理论版). 2018(08)
[3]探析高职院校计算机教学改革的方向和路径[J]. 王立新.  数码设计. 2017(08)
[4]信息化背景下的高校计算机教改探究[J]. 杨洪军,张修军,喻晓红.  电子测试. 2015(17)



本文编号：2937516