以计算机等级考试为导向的高职计算机基础课程教学改革研究

发布时间：2020-12-26 22:35

　　新形势下,计算机应用技术的掌握已成为适应现代社会的必修课。计算机等级考试也倍受高校学生的关注。对高职院校计算机基础课程教学现状进行分析,阐述计算机等级考试对计算机课程教学的影响,提出以计算机等级考试为导向的计算机基础课程教学改革策略,促进计算机基础课程教学质量的全面提高。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020年12期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高职计算机基础课程教学现状
    1.1 学生基础差异性大
    1.2 学生主体地位不突出
    1.3 教学内容多，知识点分散
2 计算机等级考试对计算机基础课程教学的影响
    2.1 高校的重视程度不断提高
    2.2 教学改革积极性增强
    2.3 教学量化更加透明
3 以计算机等级考试为导向的计算机基础课程教学改革策略
    3.1 转变教学观念
    3.2 改革教学方法，激发学生学习兴趣
        3.2.1 实施案例教学法，强化实训环节
        3.2.2 运用任务驱动法，细化专业教学
        3.2.3 创建学习小组，差异化教学
        3.2.4 开展作品创作，激发学生创新思维
    3.3 利用翻转课堂，发挥学生的主体作用
    3.4 及时更新教材
    3.5 完善课程考核体系
4 结束语



本文编号：2940560