DT时代信息与计算科学专业嵌入式人才培养模式探索

发布时间：2020-12-31 02:55

　　DT时代对信息与计算科学专业的人才培养既是机遇也是挑战。为了培养出与行业需求相适应的复合应用型人才,文章研究了嵌入式人才培养模式,从专业定位、培养目标、课程体系、师资队伍、保障体制等方面研究了信息与计算科学专业的人才培养方案,具有一定的可行性。 

【文章来源】：中国管理信息化. 2020年16期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引 言
1 专业定位
2 培养目标
3 课程体系重构
    3.1 重建理论课程体系
    3.2 重构实践课程体系
4 重建师资队伍
5 建立健全保障机制
6 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息与计算科学专业“嵌入式”应用型人才培养模式的探索与实践——以宿迁学院为例[J]. 陆海霞.  教育教学论坛. 2019(45)
[2]基于校企融合的人才培养模式改革——以赣南师范大学信息与计算科学专业为例[J]. 何显文,魏学琴.  赣南师范大学学报. 2018(03)
[3]大数据时代下信息与计算科学专业人才培养模式浅谈[J]. 王尚鹏.  电脑迷. 2017(09)
[4]DT时代大数据人才培养模式探究[J]. 夏大文,张自力.  西南师范大学学报(自然科学版). 2016(09)
[5]“嵌入式”校企合作人才培养模式探析[J]. 蔺丽芳,吴会胜.  教育教学论坛. 2016(10)
[6]心理信息学:网络信息时代下的心理学新发展[J]. 薛婷,陈浩,赖凯声,董颖红,乐国安.  心理科学进展. 2015(02)



本文编号：2948815