“互联网+”环境下中职计算机教学策略研究——以《计算机应用基

发布时间：2021-01-04 14:44

　　我国开始进入了"互联网+"时代,"互联网+"与中职课堂教学结合的愈来愈紧密。《计算机应用基础》作为中职学生必修的一门公共基础课。对于如何提高职业学校《计算机应用基础》的教学质量,使之能顺应"互联网+"教育发展趋势,便是重中之重了。针对《计算机应用基础》这一门课程开展有效教学策略研究,也是具有很重要的现实意义。从也而为"互联网+"时代教育教学模式作一次有益的尝试。 

【文章来源】：中国新通信. 2020年11期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”环境下《计算机应用基础》课堂教学优势
二、 互联网+环境下《计算机应用基础》课堂教学策略
    2.1教前教学策略
    2.2教中教学策略
    2.3教后教学策略


【参考文献】：
硕士论文
[1]互联网+课堂教学的实践研究[D]. 靳军.哈尔滨师范大学 2018



本文编号：2956946