基于便携开发板的嵌入式实验课程教学改革
发布时间:2021-01-07 10:49
《嵌入式系统综合实践》这门课程,使用便携开发板替代实验箱,将实验开发环境从实验室电脑迁移到校内服务器。这种方式满足了学生课后进一步实验的需求,也缓解了因学生实验速度差距带来的实验课堂管理问题。实验课上学生完成实验的重点和难点部分,将实验的扫尾以及扩展内容留在课后,摆脱了时间空间的限制,实验课程设计变得更灵活,可通过构建多个相关的连续实验来解决某个复杂问题。课程改革实践明显增加了学生的实验时间,培养了学生的动手能力和创新能力。
【文章来源】:通讯世界. 2020,27(06)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
ARM2440开发板
【参考文献】:
期刊论文
[1]地方医学高校以人为本的开放实验室研究探索[J]. 张爱女,张琼瑶,校伟,徐靖. 化学教育(中英文). 2018(04)
[2]口袋实验室建设与实验教学改革[J]. 董介春,于瑞涛,卫成兵. 电气电子教学学报. 2017(03)
[3]高校开放实验室管理模式探讨[J]. 王宇英,秦兴国. 教育与职业. 2013(03)
[4]开放实验室管理系统设计方案比较及实现[J]. 张松,陈志刚,金亮. 计算机工程与应用. 2004(03)
本文编号:2962429
【文章来源】:通讯世界. 2020,27(06)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
ARM2440开发板
【参考文献】:
期刊论文
[1]地方医学高校以人为本的开放实验室研究探索[J]. 张爱女,张琼瑶,校伟,徐靖. 化学教育(中英文). 2018(04)
[2]口袋实验室建设与实验教学改革[J]. 董介春,于瑞涛,卫成兵. 电气电子教学学报. 2017(03)
[3]高校开放实验室管理模式探讨[J]. 王宇英,秦兴国. 教育与职业. 2013(03)
[4]开放实验室管理系统设计方案比较及实现[J]. 张松,陈志刚,金亮. 计算机工程与应用. 2004(03)
本文编号:2962429
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