混合教学中存在的问题及改进方法探讨

发布时间：2021-01-10 20:37

　　混合教学的优势已被接受和认可,在很多高校推广应用。但是在混合教学的过程中,仍然存在教学设计不能满足混合教学的要求,教学资源形式化、考核形式单一化、网络平台复杂化等问题,导致不能实现教学效果的最大化。文章从学校政策支持,教师提高自身的混合教学设计能力、发挥学生的积极主动性,以及选用易用的网络平台等方面提出了改进方法。 

【文章来源】：计算机时代. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 混合教学过程中存在的问题
    ⑴教学设计的传统化
    ⑵课堂资源的电子化
    ⑶考核方式缺乏多样化
    ⑷平台复杂化
2 混合教学过程中存在问题的改进方法
    ⑴学校给予政策支持
    ⑵教师个人积极学习
    ⑶激发学生积极性
    ⑷同行及时汇报交流
    ⑸选择简单易用的网络平台
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“C语言程序设计”混合教学模式设计与应用[J]. 潘晓利.  计算机时代. 2019(08)
[2]基于混合式学习的多元教学评价体系的构建与实践[J]. 李兰.  湖北函授大学学报. 2013(11)
[3]关于混合式学习存在的问题及改进策略[J]. 郭丹.  职教论坛. 2012(35)

硕士论文
[1]高校混合式教学发展现状及保障制度研究[D]. 马健云.西南大学 2018



本文编号：2969369