高职计算机实训混合式教学模式探讨

发布时间：2021-01-25 19:26

　　混合式教学模式是指在混合式学习理论的基础上运用网络技术手段及信息技术手段等创造出的创新教学模式,是高校教学改革的重要方向之一。在高职院校中,计算机教学是一门基础性的学科,在计算机教学中运用混合式教学模式能够有效改善教学方法,并且能够达到提高教学质量、提高学生学习成绩的目的,让学生能获得更多的知识,进而成为社会需要的专业性人才。 

【文章来源】：信息与电脑(理论版). 2020,32(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 高职计算机实训混合式常用教学模式探究
    1.1 层次性混合式教学模式
    1.2 模块化混合式教学模式
    1.3 媒体混合式教学模式
2 高职计算机实训混合式教学模式设计方法
    2.1 分析学生,促使教学效果最大化
    2.2 教学设计,为实训混合式教学提供保障
    2.3 营造良好的教学环境,提高实训教学效率
    2.4 完善实训教学评价体系设计
3 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职计算机实训混合式教学模式探讨[J]. 黄克立.  中国校外教育. 2020(03)
[2]混合式教学模式在高职计算机类专业课程中的应用研究[J]. 艾娟.  现代信息科技. 2018(09)
[3]高职计算机基础课程混合式教学模式探究[J]. 刘晓丽,周德云.  林区教学. 2016(01)



本文编号：2999757