基于产教融合的校企双主体育人模式的探索与实践——以苏州大学应用技术学院计算机类专业为例

发布时间：2021-02-16 01:38

　　校企合作应社会所需,与市场接轨,是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式,也是一种创新性的人才培养模式。企业冠名班是校企合作的高级形式,已成为职业教育发展的关键环节,在地方应用型本科转型发展中至关重要。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 校企合作育人研究现状
2 校企双主体育人模式实施方案
    2.1 学生选拔
    2.2 校企双主体育人模式构建
    2.3 课程体系优化
3 实施保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]“订单式”人才培养模式的实践与思考——以浙江交通技师学院汽修专业为例[J]. 郑建国.  职教通讯. 2017(08)
[2]以应用型本科人才培养为目的的校企合作机制研究[J]. 张艳.  商场现代化. 2016(18)
[3]加强校企融合 探索应用型高校人才培养之路[J]. 何华.  中国科技产业. 2016(01)

硕士论文
[1]中职“订单式”人才培养过程中的问题研究[D]. 张虹霞.四川师范大学 2012



本文编号：3035907