大学计算机应用基础课程的教学探讨

发布时间：2021-03-13 21:16

　　通过对大学计算机应用基础课程教学的发展情况进行分析,提出了计算机应用教学存在的必要性,对其现存在的"理论与实践相分离""应用教学单一"以及"新技术缺失"三个缺陷进行分析。针对这些缺陷,从课程设置、实践教学与师资培养三个方面进行教学改革的探讨。 

【文章来源】：电子元器件与信息技术. 2020,4(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 计算机基础教育发展现状
2 大学生计算机应用基础教学情况分析与建议
    2.1 课程设置方面
    2.2 实践应用方面
    2.3 教师队伍培养
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学计算机基础教学的新思路探讨[J]. 林树青.  当代教育实践与教学研究. 2020(08)
[2]高校计算机教学过程中培养学生创新能力的路径[J]. 张明亮.  电子元器件与信息技术. 2020(02)
[3]基于计算机课程实践的教学保障体系的建构路径研究[J]. 卢灿举,沈岚.  无线互联科技. 2020(03)
[4]《大学计算机基础》课程教学改革思考与实践[J]. 周旭.  教育教学论坛. 2019(36)
[5]基于IT人才培养的大学生创新创业教育研究[J]. 荣蓉.  电子元器件与信息技术. 2019(04)
[6]计算机基础课程教学改革探究[J]. 周益民,余盛季,陈文宇.  西部素质教育. 2018(24)
[7]我国高校计算机教学情况调研与分析[J]. 郝兴伟,徐延宝,王宪华.  中国大学教学. 2014(06)



本文编号：3080923