新兴产业视野下中职信息技术专业群建设探究

发布时间：2021-03-16 23:47

　　立足区域新兴产业技术发展,分析中职信息技术专业群的建设内涵和建设动因,并以福建工业学校专业群优化改革为实践平台,探究培养适应新兴产业发展对新型职业人才需求的中职信息技术专业群建设范式,彰显建设特色。 

【文章来源】：职业教育研究. 2020,(11)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

产教对接、新旧调整、供需匹配的专业群开发范式

以岗位群确定信息技术专业群结构图

【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于“职业店长”岗位导向的现代学徒制课程体系设计——以校企共建百果园职教联盟为例[J]. 王永春.  职业技术教育. 2018(17)
[3]基于产教融合的高职动物药学专业群建设实践[J]. 黄陈,杨海峰.  新课程研究(中旬刊). 2018(04)
[4]中国制造2025背景下服务产业发展的高职专业群建设研究[J]. 刘阳,龚添妙.  机械职业教育. 2017(01)
[5]基于工学结合的中职“2.5+0.5”学制人才培养方案探究——以电气运行与控制专业为例[J]. 林俊标.  职业教育研究. 2015(08)
[6]德国“双元制”职业教育再解读[J]. 姜大源.  中国职业技术教育. 2013(33)
[7]高职教育专业群建设:概念、内涵与机制[J]. 沈建根,石伟平.  中国高教研究. 2011(11)
[8]论专业群建设与高职院校的核心竞争力[J]. 应智国.  教育与职业. 2006(14)



本文编号：3086746