应用思维导图改进中职计算机应用基础课堂教学的策略研究

发布时间：2021-03-24 13:21

　　目前,我国中职计算机教学课堂上不断引入新方法,力求为学生构建符合学科特点、符合学习规律的高效学习课堂,以保证较高的教学质量与效果。思维导图就是一种先进的现代化教学方式,将其应用在中职计算机教学课堂上将能够有效提高教学质量。基于此,笔者探讨了应用思维导图改进中职计算机应用基础课堂教学的策略。 

【文章来源】：信息与电脑(理论版). 2020,32(06)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

关于文字处理软件的应用

【参考文献】：
期刊论文
[1]利用思维导图改进计算机应用基础课堂教学[J]. 陈曦.  现代职业教育. 2017(23)
[2]基于SPSS《计算机应用基础》项目教学实践研究与效果分析[J]. 王红军,迟津愉,刘轶群.  福建电脑. 2016(08)
[3]技工教育教材改革的研究与实践——以计算机应用基础课程为例[J]. 翟群.  职业. 2016(23)

硕士论文
[1]“3A云”思维导图在中职探究学习中的应用研究[D]. 杨陈.贵州师范大学 2017



本文编号：3097801