中职学业水平考试背景下计算机基础课程教学探索与实践

发布时间：2021-04-10 14:14

　　改革开放后,随着我国经济社会的不断发展,我国的职业教育取得了巨大的成就,但是在取得巨大的成就的同时,依旧面临着一些问题,新世纪面对在教学过程中出现的问题,相关部门积极进行实践和探索,通过对相关的课程标准进行修订,对教学进度进行调整,对相关的教学案例进行重新设计,在实践教学过程中,对计算机基础课程进行不断的改革,有效的提高了当前的教学质量,提高了相关专业学生的专业素质。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 科学修订课程标准
2 及时调整教学进度
3 科学设计教学学案
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在开放教育教学中的实践案例分析——以计算机课程教学为例[J]. 虢莉娟.  兰州教育学院学报. 2019(12)
[2]翻转课堂在教学中的应用与研究——以《计算机应用基础》课程为例[J]. 李剑.  计算机产品与流通. 2019(12)
[3]“翻转课堂”教学模式在计算机辅助设计类课程中的应用分析[J]. 甘龙辉,许岩岩,许鲁,刘彦铭,张蕊.  湖北农机化. 2019(23)



本文编号：3129783