基于《计算机组装与维护》中高职课程与教学衔接的研究与实践

发布时间：2021-04-26 19:23

　　中高职"计算机组装与维护"课程旨在为社会提供大量的技术型和实用型人才,然而就当下该课程的构建情况来看,还存在中高职教学衔接缺陷以及教学体系尚未构成等问题,需要对其进行课程改革、完善教学体系,做好中高职之间的课程衔接,以培养出知识面广、基础扎实、实践能力强的复合型高级计算机组装人员。该文结合《计算机组装与维护》课程衔接的具体情况,阐述了中高职课程与教学衔接策略,以供参考。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 中高职《计算机组装与维护》课程教育的现状
    1.1 课程体系较为复杂，学校教学方向不同
    1.2 学校培养内目标不同
    1.3 中高职师资力量不同
    1.4 中高职课程建设还处在初级建设阶段
    1.5 课程设置脱节
2 基于《计算机组装与维护》的中高职课程衔接策略
    2.1 课程整合
    2.2 中高职要给学生树立统一的职业观
    2.3 统一中高职教师的教学理念
    2.4 改变教学体系结构
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于中职与高职教学衔接的几点思考[J]. 李晓娜,张永辉.  科教文汇(下旬刊). 2009(05)
[2]关于中等职业教育与高等职业教育教学衔接问题的思考与建议[J]. 唐文.  职业技术教育研究. 2003(06)



本文编号：3161978