翻转课堂在单片机课程中的应用

发布时间：2021-05-11 13:47

　　从当前高职院校机电一体化专业开设的单片机课程入手,分析单片机课程的设置形式,了解翻转课堂在高职院校中教学的应用现状,探讨翻转课堂在单片机课程中的设计,构建基于翻转课堂的单片机教学模式考核体系,为翻转课堂在其它课程中的设置提供了参考。 

【文章来源】：才智. 2020,(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
1. 翻转课堂在单片机课程中的设计
2. 构建基于翻转课堂的单片机教学模式考核体系
总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂文献综述[J]. 何勇伶,吴新慧.  教育教学论坛. 2019(41)
[2]翻转课堂在高师无机化学教学中的应用[J]. 白鹤龙,陈佳明,宋哲.  长春师范大学学报. 2019(10)
[3]新能源汽车技术课程的翻转课堂教学模式实践研究[J]. 刘庆丰.  汽车实用技术. 2019(18)
[4]基于CIPP的大学外语翻转课堂课程评价体系构建研究[J]. 尹玮.  中国海洋大学学报(社会科学版). 2019(03)
[5]大学英语课堂教学质量区间模糊综合评价研究[J]. 屠丽华.  浙江海洋大学学报(人文科学版). 2017(05)
[6]翻转课堂教学模式及考核体系的研究[J]. 李伦彬.  民营科技. 2017(03)
[7]教育信息化背景下大学英语“翻转课堂”教学模式有效性研究[J]. 王琴,万明莉.  吉林广播电视大学学报. 2016(11)
[8]“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用[J]. 肖凌鹤.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2016(01)



本文编号：3181512