“双一流”背景下计算机专业学术型博士生的培养

发布时间：2021-05-18 00:24

　　"双一流"建设将培养拔尖创新人才和提升科学研究水平作为两项重要任务,对我国学术型博士生的培养提出了新的要求。结合计算机专业发展速度快和研究的交叉性日益明显的特点,从为科研献身的精神和终身学习的信念、文献查阅能力、利用计算机解决问题的能力、科技论文的书写表达能力、学术交流能力、创新能力和国际化能力七个方面,阐释了"双一流"背景下计算机专业学术型博士生素养的内涵,并根据院校、博士生导师和博士生本人在博士生培养中所扮演的角色系统地论述了计算机专业学术型博士生培养的有效途径。 

【文章来源】：管理工程师. 2020,25(02)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、计算机专业学术型博士生的素养要求
    (一)为科研献身的精神和终身学习的信念
    (二)文献查阅能力
    (三)利用计算机解决科学问题的能力
    (四)科技文体写作能力
    (五)学术交流能力
    (六)创新能力
    (七)国际化能力
二、计算机专业学术型博士生培养的有效途径
    (一)院校方面
        1．制定切实可行的培养方案和质量评价监控体系
        2．搭建好培养计算机专业学术型博士生的科研平台
        3．为博士生提供国际化支持
        4．不断提高计算机专业学术型博导队伍的综合素质和培养水平
        5．加强计算机专业学术型博士生导师制度建设
    (二)博士生导师方面
        1．培养学生高尚的道德情操和献身科研的坚定信念
        2．营造良好的科研环境和氛围
        3．培养学生的科研能力
    (三)博士生本人方面
        1．投入大量时间和精力做科研
        2．积极参加组会
        3．持续关注国内外学术动态
        4．不断提升自己的学习能力
        5．抓住时机书写多种科技文体
        6．争取国外研修的机会
三、结束语



本文编号：3192746