人工智能背景下高职院校计算机类课程教学改革探究

发布时间：2021-06-01 05:51

　　人工智能技术随着科技的进步,越来越多的影响着人们的生活和工作,高职院校计算机类课程教学在面临人工智能技术的冲击时,需要抓住机遇,改革以往课程内容、课程教学方法的一些弊端,迎难而上,大胆的从教师师资、课程建设、教学方法等方面去对高职院校计算机类课程教学进行方法和内容上的改革。就高职院校计算机类课程教学的现状和问题,在人工智能背景下,提出了自己的看法和对策,对高职院校计算机专业群的课程建设、教学改革进行了探究。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 高职院校计算机类课程教学现状
    1.1 教学软件同质化
    1.2 教学内容滞后、枯燥
    1.3 教学方法落后
2 课程教学改革方法探究
    2.1 加强师资建设
    2.2 课程建设要立足人工智能+的思路
    2.3 将人工智能引入课堂辅助教学
    2.4 成立人工智能学习小组和学生社团
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
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[5]“新工科”背景下电子专业本科人工智能教育实践[J]. 黄敏.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(11)
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本文编号：3209786