基于支架式教学的翻转课堂模式设计与应用——以高校信息技术教育课程为例

发布时间：2021-07-04 10:51

　　在研究中发现将支架式教学与翻转课堂相互整合,在一定程度上解决了学生在线学习自主性差、课堂参与度低、学习效率低等问题。结合翻转课堂教学模式和支架式教学的设计和实践过程,对基于支架式教学的翻转课堂模式开展初步探究。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2020,(15)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

基于支架式教学的翻转课堂对翻转课堂的深化

【参考文献】：
期刊论文
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[3]智慧教育新发展:从翻转课堂到智慧课堂及智慧学习空间[J]. 祝智庭.  开放教育研究. 2016(01)
[4]高等教育翻转课堂研究综述[J]. 杨春梅.  江苏高教. 2016(01)
[5]翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J]. 赵兴龙.  现代远程教育研究. 2014(02)
[6]美国“颠倒课堂”及其在我国的运用[J]. 王东杰,戴伟芬.  教育理论与实践. 2014(05)



本文编号：3264653