基于行为导向教学下中职计算机基础教学的研究

发布时间：2021-07-30 03:15

　　现行的中职教学过程中不少教师仍然会采用传统的教学方法,忽略培养学生的职业行为能力、职业行动能力,从而导致学生在就业岗位上不能表现出明显的技术优势和职业能力,也造成了社会、家长对职业教育缺乏认同感。行为导向教学的目标指向学生职业能力的形成,教学过程中体现学生能力本位,在中职教育中引入行为导向教学能有效促进学生形成职业能力。基于此,笔者探讨了中职教学面临的突出问题,分析了行为导向教学的内涵,提出基于行为导向教学下中职计算机基础教学策略。 

【文章来源】：信息与电脑(理论版). 2020,32(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 中职教学面临的突出问题
2 行为导向教学的内涵
3 基于行为导向教学下中职计算机基础教学策略
    3.1 确立项目主题,整合教学内容
    3.2 创设学习情境,激发学习动机
    3.3 转变教学理念,创新教学方法
    3.4 建立多元评价,完善评价体系
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]行为导向教学中教师角色的转换[J]. 徐涵.  中国职业技术教育. 2006(04)
[2]行为导向教学论综述[J]. 陈士亮,王晓望.  教育与职业. 2005(12)
[3]行为导向 德国职业教育教学改革的理论与实践[J]. 李晓玲.  教育发展研究. 2002(11)



本文编号：3310574