一门数字类挑战性学习课程的设计与实践

发布时间：2021-09-02 19:16

　　针对数字设计的核心技术之一-高性能计算单元的设计,电子科技大学示范性微电子学院开设了挑战性课程"高性能计算单元的设计与验证"。该课程以挑战性的问题为牵引,深入研讨为基础,实验验证为手段,综合培养学生的创新意识、实践能力与团队合作能力。教学实践表明:学生通过研讨能够深入理解复杂的数字电路设计方法,并能提出新颖的见解和方案;在实验验证阶段也能够发现实践与理论相矛盾的方面,追根溯源找到原因。通过本课程的学习,学生在学习主动性、深入研究问题的能力、理论与实践结合的能力、团队合作能力等方面有明显提高。 

【文章来源】：实验科学与技术. 2020,18(02)

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]面向数据挖掘类课程的挑战性综合实验的设计与实践[J]. 刘梦娟,曾贵川,刘瑶,陆庆.  实验科学与技术. 2019(01)
[2]生师互动何以影响大学生学习结果——学业挑战性与学校归属感的中介效应[J]. 赵必华.  中国高教研究. 2018(03)
[3]数字设计FPGA应用课程的挑战式实验教学设计[J]. 卢有亮,姜书艳.  实验科学与技术. 2018(06)
[4]挑战性学习课程的提出与实践[J]. 孙宏斌,冯婉玲,马璟.  中国大学教学. 2016(07)
[5]论挑战性学习目标及其制定策略[J]. 郭要红,华国栋.  课程.教材.教法. 2008(10)



本文编号：3379579