高职院校计算机理实一体化实训室建设的探索

发布时间：2021-09-09 19:23

　　高职院校计算机理实一体化是现阶段实现职业人才培养,提升技能型人才综合素养的必备条件,同时也是现阶段高职院校计算机专业教学中需要优先解决的问题。首先介绍了计算机理实一体化的定义与内涵,探讨了其构建的目标与基本理念,其次对计算机理实一体化的建设价值进行了解析,包括就业岗位、专业教学以及课程配套和资格考试方面的内容,最后就计算机理实一体化的实训室建设方案进行了探讨,并就建设成果进行了客观评价,希望可以有效提升计算机理实一体化的构建水平,实现教学的可持续发展。 

【文章来源】：电脑与电信. 2020,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 计算机理实一体化概述
    2.1 理实一体化的构建目标
    2.2 理实一体化的教学理念
3 高职院校计算机理实一体化实训室建设的主要价值
    3.1 匹配就业岗位需求
    3.2 适应专业教学需求
    3.3 广播教学软件的应用
    3.4 适应职业资格考试需求
4 高职院校计算机理实一体化实训室建设的具体方案
    4.1 基础结构建设
    4.2 实训成果展示区建设
    4.3 实训室的内涵建设
    4.4 计算机维护区建设
5 高职院校计算机理实一体化实训室建设的效果评价
    5.1 主要项目与考核评价指标
    5.2 就业岗位的适应性
6 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校计算机综合一体化实训室建设的探索[J]. 吕舟.  科技资讯. 2018(15)
[2]基于桌面云技术的高职院校计算机实训室管理研究[J]. 左荣欣.  职业教育(中旬刊). 2018(01)
[3]高职院校计算机类实验实训室课外开放的实施措施研讨[J]. 林斌.  电子世界. 2016(05)
[4]高职院校计算机实训室建设与管理研究分析[J]. 吴明珠,林丽姝.  计算机光盘软件与应用. 2014(18)
[5]浅析高职院校计算机实训室管理中的几个重要问题[J]. 宋燕福.  科技信息. 2012(04)



本文编号：3392646