翻转课堂在计算机基础教学中的应用

发布时间：2021-10-15 02:27

　　本文分析了医高专计算机基础传统线下教学中的问题与不足,提出了基于MOOC的翻转课堂混合教学模式应用在医高专计算机基础课程中。以黔南医高专学生进行实践,将该混合教学模式应用在计算机基础教学中,有效地将线上线下、课内课外教学相融合。通过实践也证明了该混合教学模式是可行的,医高专学生在课时不足情况下仍然能够熟练掌握这门课程。 

【文章来源】：福建电脑. 2020,36(10)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

混合教学模式下实践班级期末考试成绩分析表

图1 混合教学模式下实践班级期末考试成绩分析表从实践结果来看，虽然检验专业大三班学生人数少于护理专业大三班，但是护理专业大三班的优秀率和良好率明显优于检验专业大三班，且护理专业大三班的标准差要低于检验专业大三班，说明基于MOOC的翻转课堂混合模式的教学效果更好。学生们可以充分利用课下时间去学习新知识和复习旧知识，减少教师课堂理论教学时间，增加了上机时间，提高了学习的效果。


本文编号：3437260