高职计算机专业教学质量评价体系研究

发布时间：2021-11-21 01:12

　　随着社会发展需要而不断改革是高职院校的教育工作的主要特点。随着社会的发展和科学技术的进步,信息技术的前景和发展被越来越多的人所关注,在高职院校中,计算机专业也得到了广泛的认可。构建教学质量的评价体系,能够快速提升教师的教学效率,认识到教育中的不足和薄弱之处,从而提升教师个人的教学素质,和学校的整体教育水平,有效促进高职院校的社会地位提高。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、构建高职教学质量评价体系中应该重视的地方
    (一)先进的教育思想的指导
    (二)科学地评价机制的建立
二、高职计算机专业教学质量评价体系的研究
    (一)评价主体
    (二)评价客体
    (三)评价内容
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学生综合职业能力培养评价体系研究[J]. 杨同前.  市场周刊(理论研究). 2017(01)
[2]岗课证融通的高职计算机类专业实践教学质量评价体系研究——以吉林工业职业技术学院计算机应用技术专业为例[J]. 刘文宏.  信息与电脑(理论版). 2016(19)



本文编号：3508459