大学《计算机基

发布时间：2021-11-27 00:34

　　精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,是高等院校教学质量与教学改革工程的重要内容。大学《计算机基础》作为一门量大面广的公共基础课,通过现代信息技术手段共建共享,实施资源共享课建设,对全面深化教育教学改革,培养高素质应用型人才有着重大的意义。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、建设思路
二、建设措施
    1.建设管理。
    2.激励政策。
    3.经费投入与使用。
    4.课程平台搭建。
    5.运行与管理。
三、实践效果及推广
    1.实践效果。
    2.建设成效。
    3.交流活动。
    4.社会推广。
四、未来规划
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”教学模式的大学计算机基础课程改革研究[J]. 刘锋,郭维威,赵晓敏,李晓艳.  黑龙江工业学院学报(综合版). 2018(09)
[2]“互联网+”理念引领大学计算机基础课程改革的思考[J]. 夏祥礼.  通讯世界. 2017(03)
[3]“关于多元”教学资源建设下高校计算机基础课程改革的几点思考[J]. 龙涛.  亚太教育. 2016(09)
[4]大数据助力高校计算机基础课程改革[J]. 刘金金,徐天贺,贾美超.  教育教学论坛. 2016(03)
[5]新建高校精品资源共享课的建设与利用——以武汉生物工程学院为例[J]. 董国钢,刘春侠,廖自能.  科教导刊(中旬刊). 2015(07)



本文编号：3521237