计算机科学与技术专业应用型转型探索与实践

发布时间：2022-02-10 16:46

　　本文论述了我校计算机工程科学与信息技术工程专业的面向应用型专业变革及其未来发展的技术背景、思路、以及相关专业队伍建设的方向定位、人才培养的战略目标、和专业人才培养的教育模式与教学特色、课程体系与教学内容结构改革、教学方法的应用改进等,在这个基础上本论文重点提出了本学科专业开展校企交流合作与工业生产工程教学技术融合的总体思路,并提供了相应的案例。 

【文章来源】：电子元器件与信息技术. 2021,5(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 计算机科学与技术专业的应用型变革的发展背景和构思
2 计算机科学与技术专业应用型转型探索
3 计算机科学与技术专业应用型转型实践
    (1)的产业学教合作融合，实现大学校企产业合作相关专业的产校共建。
    (2)积极引进优秀企业人才进入大学校园。
    (3)创建校企合作第二课堂、提高学生创新创业能力。
    (4)校企合作共同完成部分实践环节工作。
    (5)改革教育方法和教育手段，提高育人质量。
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代下计算机科学与技术专业应用型转型发展研究[J]. 容月媚.  发明与创新(职业教育). 2021(01)
[2]新工科背景下民办高校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革[J]. 孙桂鸿,朱凯.  软件. 2021(01)
[3]高校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探究[J]. 卿宇.  佳木斯职业学院学报. 2020(05)
[4]计算机科学与技术专业应用型转型探索与实践[J]. 桑志博.  电脑知识与技术. 2020(11)
[5]计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革初探[J]. 许波,李祥霞.  廊坊师范学院学报(自然科学版). 2020(01)



本文编号：3619183