新旧动能转换背景下地方高校应用型IT人才培养模式研究

发布时间：2022-12-10 01:58

　　在新旧动能转换背景下,以地方高校的视角,分析现有的应用型信息技术人才培养模式存在的问题,从转变培养理念、培养工程实践能力、优化教学环境、提升师资水平、差异化教学和评价培养质量6方面提出对策,并介绍相关实践,以期更好地服务地方经济社会发展。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 现有培养模式的问题
2 采取的对策
    2.1 变革人才培养理念，实现“三个转变”
    2.2 构建以工程实践能力为主线的教学体系
    2.3 加强教学环境建设，提升专业发展能力
    2.4 多管齐下，提升教师的工程实践教学能力
    2.5 改革人才培养模式，形成多层次、多模式的人才培养机制
    2.6 健全教学质量监控、反馈和保障机制
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型人才多元能力培养的课程体系构建与实践——计算机科学与技术专业为例[J]. 李文,黄文,黄丽韶,罗恩韬,顾思思.  实验室研究与探索. 2018(07)
[2]基于胜任力视角的计算机专业创新型人才培养模式研究[J]. 罗凌,杨有,魏延.  计算机教育. 2018(02)
[3]面向能力需求的应用型计算机软件类专业课程体系建设探索[J]. 叶时平,陈超祥,徐萍,丁健龙.  中国大学教学. 2017(04)
[4]计算机图形学“MOOC+翻转课堂”教学实践及效果[J]. 赵明.  高教探索. 2016(S1)
[5]计算机科学与技术专业工程实践能力培养模式的探索[J]. 严宣辉,郭躬德.  福建师范大学学报(自然科学版). 2011(03)
[6]高职计算机基础实施弹性分层教学的探索[J]. 胡立源.  中国成人教育. 2008(12)



本文编号：3715824