“新工科”背景下单片机课程设计的改革研究

发布时间：2023-01-12 17:25

　　"新工科"背景下开展实践教学模式的改革与探索,构建全新工科人才培养模式,至关重要。本文以《单片机课程设计》为例,以"新工科"理念为主线,研究了"启发学生自主探索"的实践教学新模式;在此基础上,提出了一种"课下促升课上,课上反哺课下"的新举措,实现师生"双赢",建立实践教学的长效联动机制;最后以互联网,大数据等新技术为依托,构建综合评价体系和反馈监控平台,有效地提高了实践教学效果。实践结果表明:这一系列的实践教学模式的改革对新工科人才培养有促进作用。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 单片机课程设计的现状
2 单片机课程设计的改革思路
    2.1 构建“新工科”背景下实践教学新模式
    2.2 采用“课下促升课上，课上反哺课下”的措施，建立实践教学的长效联动机制
    2.3 建设“小组”综合评价考核体系，促进学风改进
    2.4 以互联网，大数据等新技术为依托，构建“反馈和交流”平台，把控实践教学质量
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3730202