地方高校在新工科背景下计算机组成原理课程改革探索——以成都大学计算机学院为例

发布时间：2023-05-13 20:43

　　计算机组成原理是计算机类专业的传统必修课程,它是专业课程中学习和构建难度较大的课程。新工科建设给地方高校在计算机组成原理课程教学改革方面提出了新的思路。论文以地方高校计算机组成原理课程为研究对象,分析了在新工科背景下如何构建计算机组成原理课程理论和实验教学,探索出一条适用于地方高校发展要求,融合新工科要素的教学改革道路。论文中提出的课程改革举措对计算机组成原理教学具有借鉴意义。

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【文章目录】：
一、前言
二、课程教学过程存在四个方面的问题
    (一)先行课程开设不完善,对计算机组成原理课程不够重视
    (二)教学过程没有突出地方高校为地方服务的特色
    (三)没有深入理解新工科内涵,理论教学方式保守
    (四)实验教学没有融合新工科要素
三、课程教学改革措施
    (一)完善计算机组成原理的先导课程,提高对课程的重视程度
    (二)顺应地方产业需求,积极体现出课程的地方办学特色
    (三)培养师资力量,找准新工科与理论教学的交汇点
    (四)引入新工科要素,对计算机组成原理实验进行全面升级
四、结语



本文编号：3816486