微视频在“大学计算思维”课程教学中的应用——以临沂大学为例

发布时间：2024-01-29 14:55

　　随着学生们的信息技术水平的不断提高和计算机知识需求的日趋多样化,传统的课堂授课和实验室上机操作的教学方式已不能满足教学需要。文中探索基于微视频的混合式教学模式,在教学设计中将碎片化知识构建成系统化知识,利用微课将教学内容模块化,同时基于微视频教学改革学生评价方法。经过两个学期的考查,取得了很好的教学效果,学生的学习兴趣和学习成绩都有了较大提升。

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图1雨课堂教学互动方式

本文编号：3888354