创新教育下的高职高专学生考评方案改进探索与实践
发布时间:2024-03-20 22:02
以计算机应用技术课程为例,提出了建立以培养学生创新思维和创新技能为教学目标的学生学业考评机制,探索了在实践中"以考促学,以评促教"为指导方针的考评方案设计,以及实施创新技能培养的考评保障措施。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、引言
二、注重学习过程的考核
(一)组织探讨性学习
(二)开展展示性学习
(三)启用学生自评机制
三、重视学习情感(态度)与学习方法的考核
(一)学科热爱与情感交流
(二)学习过程(严教)评判与知识技能成长
四、趋向能力评价,加强创新意识和技能的引导
(一)非记忆型知识能力的传授
(二)个性与协作能力的融合
(三)验证与创新的能力
五、结语
本文编号:3933372
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、引言
二、注重学习过程的考核
(一)组织探讨性学习
(二)开展展示性学习
(三)启用学生自评机制
三、重视学习情感(态度)与学习方法的考核
(一)学科热爱与情感交流
(二)学习过程(严教)评判与知识技能成长
四、趋向能力评价,加强创新意识和技能的引导
(一)非记忆型知识能力的传授
(二)个性与协作能力的融合
(三)验证与创新的能力
五、结语
本文编号:3933372
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