工程教育认证背景下计算机专业“线性代数”教学探索

发布时间：2024-04-19 01:45

　　工程教育认证制度来源于西方,是对高校培养出的毕业生是否合格的一种认可制度。工程教育认证以产出为导向,以学生为中心,以持续改进为核心理念构建我国高校工程教育的质量监控体系。本文针对普通高校计算机专业的"线性代数"课程进行探索与建设,以专业知识为载体,以工程认证为导向,扎实提高学生全方位的能力与素质。同时,加强学生思想政治教育,试图扭转专业课程教学中重智育轻德育的现象,致力于加强高校思想政治教育课程体系。

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【文章目录】：
0 引言
1 目前课程存在的问题
2 专业课程与课程思政协同改革
3 总结



本文编号：3958041