新工科背景下数字化工程管理人才培养模式探索与实践

发布时间：2024-05-12 09:03

　　本文基于杭州电子科技大学管理学院"数字化工程管理"方向本科人才培养情况,阐述了数字化工程的具体内涵和数字化工程管理能力培养的意义;基于新工科建设的新理念、新方法和新技术,提出了"数字化工程管理"应用创新型复合人才培养的主要举措;在此基础上,根据数字化工程的内涵特征,构建了与培养目标相适应的"三网两化一平台"核心课程体系,并详细介绍了课程模块设计、实践教学开发、师资队伍组建等方面的经验。

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【部分图文】：

图1数字化工程基本架构图

数字化工程的提出,源于数字中国、网络强国和智慧社会建设的目标驱动,它是以现代自然科学、大数据与计算科学的最新成果为基石,与各行各业的技术与科学跨界融合为一体,并广泛吸收人类智慧、优秀文化艺术、集成机器智能而形成的数字化综合应用科学体系,具有极丰富的内涵;其特点之一是与应用实践密切....

图2数字化工程管理核心课程架构体系

在课程模块和框架体系的设计过程中,运用系统整体观统一规划,将课程体系知识结构进行梳理与总结,打破单门课程的固有壁垒,明确各课程的教学任务和知识点,杜绝同一知识点反复在不同课程出现,进而打造优质的专业知识链条。例如,生产与服务运作管理课程侧重生产管理、供应关系(库存、收益管理)和服....

本文编号：3971165