基于微信的高职《计算机应用基

发布时间：2025-01-20 18:19

　　在经济飞速发展的今天,知识信息的更新频率不断提高,这就要求人们在这种快节奏中不断更新自我,以立足于不败之地,移动学习正好迎合了人们的需要。随着移动通讯网络的逐渐普及、移动终端设备的快速改进和普遍,移动学习方式也在逐年升级,从最初的基于短消息的学习、到基于WAP的学习、再到基于智能移动终端的移动学习。目前,随着第三方学习应用app的出现,移动学习已经进入了微学习时代。Theo Hug认为“微型学习是处理比较小的学习单元并且聚焦于时间较短的学习活动”。作为一种优秀的app应用软件,微信(Wechat)是一款具有通信、社交和平台化功能的移动软件,已经成为一种重要的移动互联网入口,为移动学习提供了新的平台和应用创新空间。本论文以高职高专《计算机应用基础》课程为例,设计并开发基于微信的《计算机应用基础》移动学习微平台,并对该平台进行了教学(学习)应用研究。基于微信的移动学习微平台是由微信、微信公众平台以及微网站有机构成,其中后两者是微信的衍生物。通过该微平台可以实现实时消息的推送、自动回复响应、资源分享、及时反馈与回复等教学应用,也可以实现教师对消息、用户和素材的管理。最后经过小范围实验,我们得出...

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-,我国手机网民数t及其所占网民比例

１．１．２技术背景??作为远程学习的一种全新的学习形式，移动学习让学习者不用受时空的束缚，可ｔＵ根据需??要进行个性化学习。移动学习Ｗ移动通信技术与移动终端、手机ａｐｐ客户端等为技术支撑。借??手中的便携设备进行学习是移动学习的一大特点。??（１）?３Ｇ移动通讯技术已经成熟、４Ｇ....

图４－１微信号登录或注化页面??（３）完善个人信息

第４章基于微信的《计算机应用基础》移动学习微平台的实??现??４．１搭建实现移动学习微平台的环境??需要强调的是本移动学习微平台主要由微信基本功能、微信公众平台Ｗ及第Ｈ方平台Ｈ位??一体够成，只有将三者有效融合起来才可Ｗ实现＂１＋１＋１＞３＂的效果。本微平台在微信号申请Ｗ??及微....

图４－５?＂通讯录＂主页面

?ｇｊａＵＰＵｇｇｊｇｇｇｊ＾＾ｌｌｇｈＢｊｇｊＢｎｉｇｌ＾ｌ＾＾＾＾??图４－５?＂通讯录＂主页面?图４－６?＂新的朋友＂页面??在移动学习过程中，我们可Ｗ通过微信添加与管理好友、关注公众平台、浏览＂朋友圈＂Ｗ??及点对点互动和多人群聊等。??４．１．２搭建微信公众平台（２０１....

图４－６?＂新的朋友＂页面??在移动学习过程中，我们可Ｗ通过微信添加与管理好友、关注公众平台、浏览＂朋友圈＂Ｗ??及点对点互动和多人群聊等

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本文编号：4029504