MOOC与传统课堂教学模式相结合的实效性研究——以高职信息类专业课程教学为例

发布时间：2017-07-26 10:04

  本文关键词：MOOC与传统课堂教学模式相结合的实效性研究——以高职信息类专业课程教学为例

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【摘要】：MOOC近年来已经成为高校炙手可热的新型教学模式,但是MOOC在高职院校教学中的应用还鲜有尝试。文章通过对MOOC发展趋势及特征的分析,依据高职院校的信息类专业课程特点,构想"MOOC+传统课堂"新型教学模式,并从MOOC教学管理模式、MOOC的资源选择2个层面给这种新型的教学模式提出可行性意见,促使MOOC在高职院校特别是信息类课程教学中更好地施行。
【作者单位】： 辽宁轻工职业学院计算机系;
【关键词】： MOOC 传统课堂 互联网教学 信息类专业课程教学
【分类号】：TP3-4;G712
【正文快照】： 文章首先了解MOOC的发展趋势,进而说明MOOC本质特征,论述了传统课堂的弊端以及高职院校信息类专业课程教学面临的教学问题,并借鉴翻转课堂自主性的教学理念,研究“MOOC+传统课堂”对高职院校课堂教学的实效性。提出在高职教学中应用此种新型教学模式的完善意见,促使更好地利用

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本文编号：575815