任务驱动和专题式相结合教学法在计算机应用基础课程中的应用

发布时间：2017-08-12 11:17

  本文关键词：任务驱动和专题式相结合教学法在计算机应用基础课程中的应用

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【摘要】：针对传统教学中存在的教学效果不理想、CCT考试过级率低等问题,提出任务驱动和专题式相结合教学法在高职院校计算机应用基础课程中的应用。文中对教学设计过程进行介绍,并通过实践验证,这种相结合教学模式打破了传统的教学理念,转变为能紧绕教学目标以解决问题和完成任务为主的多维互动式教学理念,从而大大改善传统教学中存在的问题,教学效果良好。
【作者单位】： 克拉玛依职业技术学院信息工程系;
【关键词】： 任务驱动 专题式 计算机应用基础 教学研究
【分类号】：G712;TP3-4
【正文快照】： 1引言《计算机应用基础》是高职院校的公共基础课,是一门操作性很强的课程。高职院校在学生培养方面要求学生具备获取知识信息、搜索资料以及直接应用于工作实践的能力。作为这样一门操作性很强的课程,使用传统的教学模式会存在诸多问题。主要表现在:1)由于新疆特殊的地域限制

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本文编号：661318