“微机原理与接口技术”的MOOC课程改革探索

发布时间：2017-08-19 13:01

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【摘要】：MOOC为当前高校课程教学提供了一种新方式,分析了微机原理与接口技术课程MOOC的特点,从教学计划制定、MOOC录制方式的选择,课堂例题和课后作业以及在线互动的设计方面提出了一些思路。这些探索打破了传统专业课程教学模式,增加了课程教学的灵活性,增强微机原理与接口技术的教学效果。
【作者单位】： 南阳师范学院机电工程学院;南阳师范学院石油装备智能化控制河南省工程实验室;南阳理工学院电子与电气工程学院;
【关键词】： 微机原理与接口技术 MOOC 教学方法 教学改革
【基金】：河南省高等学校重点科研项目立项课题:“面向WSN节点供电的微型风致振动压电能量采集装置研究”(17A480008) 南阳师范学院专项基金项目立项课题:“井下选煤厂硐室围岩动态监测系统研究”(ZX2015002)
【分类号】：TP301-4;TP334.7-4;G652
【正文快照】： 1 背景 MOOC(massive open online courses)即大型开放式网络课程,最先由Dave Cormier与国家人人教育技术应用研究院高级研究院Bryan Alexander在2008年联合提出,整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源,突破传统课程时间、空间的限制,突破传统课程人数限制,依托互联网

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本文编号：700832