大数据时代下信息与计算科学专业人才培养模式新探索

发布时间：2017-09-26 09:20

  本文关键词：大数据时代下信息与计算科学专业人才培养模式新探索

  更多相关文章： 大数据 应用驱动 创新驱动 人才培养模式

【摘要】：自1998年高校开设信息与计算科学专业以来,已培养出一批适合信息时代的专业人才.但随着云计算、大数据时代的到来,该专业培养的人才无法适应新时代需求,究其原因是专业目标不明确,人才培养模式不清晰,课程体系设置不完善等.针对这些问题,本文以社会需求为背景,应用驱动和创新驱动为动力,建立以学生为本、社会需求为导向的分类分型人才培养模式,从专业培养目标定位和课程体系设置给出人才培养模式的具体实施方案.在此基础上,给出信息专业人才培养模式的改进机制,为人才培养模式可持续发展奠定基础.
【作者单位】： 江苏师范大学数学与统计学院;中国人民解放军空军工程大学理学院;
【关键词】： 大数据 应用驱动 创新驱动 人才培养模式
【基金】：江苏师范大学重点科研项目(13XLA11);江苏师范大学重点教研项目(JY201412);江苏师范大学博士启动项目(14XLR037)
【分类号】：G642.0;TP3-4
【正文快照】： 21世纪,信息技术已成为核心技术.紧跟时代形势,教育部在1998年设置了一个新的数学专业——信息与计算科学专业,希望培养出一批具有竞争力的信息技术人才.该专业的设置反映了数学人才的培养方向,体现了社会对数学人才的新应用需求.在此推动下,全国许多高校的数学院系开设了信息

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑雅萍;;素质教育与高校创新人才培养[J];高教与经济;2001年01期

2 张辉;论高校创新人才培养的路径[J];教育探索;2001年12期

3 刘冰 ,李占存;高校创新人才培养二题[J];中国成人教育;2002年12期

4 潘善洪,张为鄂,陈文华;浅议人才培养的风险意识[J];中国高教研究;2002年09期

5 康s，

本文编号：922660