MOOC环境下翻转课堂对培养学生计算思维的研究

发布时间：2017-09-28 08:40

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【摘要】：计算思维是指学生具备能利用所学技术像计算机科学家一样分析问题、解决问题的能力,是提高学生信息素养的最佳途径,也是信息社会对当代大学生提出的新要求。在开展基于MOOC的翻转课堂教学改革的过程中提出了一套提高学生自主学习能力、独立思考、分析问题和解决问题的教学内容设计,为培养学生计算思维能力提供了一个新的方向。
【作者单位】： 湖南中医药高等专科学校计算机教研室;
【关键词】： MOOC 翻转课堂 计算思维
【基金】：湖南省教育厅高教处课题“基于计算思维的医学专科生信息素养培养内容体系研究” 湖南中医药高等专科学校课题“基于慕课的翻转课堂教学实践——以计算机基础课程为例”阶段性研究成果之一
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 一、研究背景信息化的当今社会,伴随着计算机技术发展、互联网络的普及与畅通,一个又一个的传统行业正发生着翻天覆地的变化,而MOOC的出现及迅速发展更是在教育领域引起了广泛关注。MOOC(massive open online courses),即大规模开放式网络课程,它是一种面向社会公众的免费教育

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本文编号：934879