基于Moodle的混合教学模式研究

发布时间：2017-10-03 11:20

  本文关键词：基于Moodle的混合教学模式研究

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【摘要】：通过对Moodle教学平台以及混合学习教学理论的研究,并根据对计算机基础课程实际教学过程的研究,为学生搭建了Moodle课程学习平台。相关工作主要包含了Moodle软件的安装部署、计算机基础课程的具体设计、计算机基础课程的资源组织以及对教与学的相关评价等。目的是辅助教师在课堂上更好地对学生进行知识建构,同时让学生在课后能在闲暇时间进行自主在线学习,提高学习效率,促进了计算机基础教学水平。
【作者单位】： 华侨大学网络与教育技术中心;
【关键词】： Moodle 混合式学习 教学模式 计算机基础课
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划2014年度重点课题(FJJKCGZ14-046) 2015年福建省中青年教师教育科研项目(JA15025)
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 0引言最近几年由于数字化学习(E-Learning)在教育领域的应用与发展,推动了教育的创新,改变了教学过程中教与学的关系:老师与学生关系的改变、学习模式的改变、教学方式的变化,从而产生了许多新的思想和理念。然而人们在学习E-Learning的过程中逐渐体会到:“传统课堂教学的某些

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本文编号：964909