翻转课堂在高职计算机应用基础课中的应用分析

发布时间：2017-10-07 20:01

  本文关键词：翻转课堂在高职计算机应用基础课中的应用分析

  更多相关文章： 教学组织模式 学习过程 自主学习 融合信息 课堂组织 课堂教学 课堂教师 学习效果 模式优化 学习能力

【摘要】：正翻转课堂是融合信息技术和最新教学思想理念的教学模式,高职计算机应用基础课实施翻转课堂具有非常强的现实意义,在教学中积极应用,并不断创新实践,推动教学模式创新,促进学生学习能力提升,培养全面发展的高素质人才。翻转课堂一经推出便受到教育界和社会的广泛好评,深受学生和家长的喜爱;引入中国以后,经过不断创新和优化,又进一步显示出前所未有的优势和活力,成为深受广大师生喜欢的组织模式。高职计算机应用基础课教学应用翻转课堂能够真
【作者单位】： 江西工业工程职业技术学院;
【关键词】： 教学组织模式;学习过程;自主学习;融合信息;课堂组织;课堂教学;课堂教师;学习效果;模式优化;学习能力;
【分类号】：TP3-4;G712
【正文快照】： 翻转课堂是融合信息技术和最新教学思想理念的教学模式,高职计算机应用基础课实施翻转课堂具有非常强的现实意义,在教学中积极应用,并不断创新实践,推动教学模式创新,促进学生学习能力提升,培养全面发展的高素质人才。翻转课堂一经推出便受到教育界和社会的广泛好评,深受学生

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本文编号：989773