“智能制造”背景下应用型本科机自专业人才培养定位及对策思考

发布时间：2021-07-30 03:24

　　智能制造背景条件下,机械制造业对于人才能力要求越来越高,机械设计制造及自动化专业的人才定位和培养也需要相应优化调整。结合所在院校机自专业人才培养和就业现状,笔者剖析当前专业人才培养定位和课程体系存在问题和原因,就当前机自专业人才培养定位进行分析思考,从人才能力定位、课程体系改革和教学资源建设等方面,提出相应的对策思路。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(46)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 引言
二 机械专业人才培养现状
    (一) 机械专业报考意愿低,机械专业转出率高
    (二) 毕业就业前景广阔,但起始薪酬不高
    (三) 复合型人才缺失严重,人才结构水平低
三 机自专业人才培养问题分析
    (一) 高等教育扩招导致大学本科毕业生的就业竞争加剧
    (二) 智能制造背景下,对机自专业人才能力更高的要求定位
    (三) 现有机自专业课程体系不足以支撑应用型人才培养目标定位,无法满足能力培养的需要
四 机自专业人才定位及对策思考
    (一) 智能制造产业链中机自人才的能力定位
    (二) 智能制造背景下机自专业课程体系优化改革
    (三) 深化产学研融合和校企合作,拓宽机自专业教学资源渠道和办学模式
五 结语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于工程专业认证的机械制造及其自动化专业创新课程体系构建[J]. 张海云,李志永,赵国勇,司马中文,刘俨后.  教育教学论坛. 2019(35)
[3]新工科与专业认证背景下机械类专业课程体系建设——以机械设计制造及其自动化专业为例[J]. 任小中,田晓光,邱明,苏建新.  教育观察. 2019(16)
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[6]面向智能制造和绿色制造:构建新时代工程训练的思考[J]. 张戈.  教育现代化. 2018(19)
[7]民办高校机械专业“3+1”校企“协同育人”范式人才培养探究[J]. 钟小华,曹玉华,李林,武威,吕偿.  教育现代化. 2017(49)
[8]拟企业化项目训练促进应用型本科院校机械专业学生实践能力提升[J]. 李钢.  教育现代化. 2017(22)



本文编号：3310591