学龄双生子儿童焦虑抑郁与5-HTTLPR基因多态性的关系

发布时间：2021-04-21 08:49

　　目的了解5-HTTLPR基因多态性与学龄双生子儿童焦虑抑郁的关系。方法选取内蒙古呼和浩特市和包头市8¹2岁147对双生子儿童（同卵双生子47对;异卵双生子100对）为调查对象,运用Achenbach儿童行为量表（CBCL）测算儿童焦虑抑郁因子得分;采集所有儿童口腔上皮细胞并提取DNA,运用聚合酶链式反应（PCR）方法对5-HTTLPR基因进行分型;利用广义估计方程（GEE）分析5-HTTLPR基因多态性及家庭环境因素对学龄双生子儿童焦虑抑郁的影响。结果 LS和SS基因型儿童的焦虑抑郁因子得分高于LL基因型儿童（χ²=3.938,P<0.05）;5-HTTLPR基因型与家庭亲密度（χ²=6.129,P<0.05）和家庭教养方式（χ²=7.665,P<0.05）的交互作用对儿童焦虑抑郁因子得分影响显著。结论 5-HTTLPR基因型与学龄双生子儿童焦虑抑郁因子得分显著相关;在高亲密度和专制型教养方式的家庭环境中,S等位基因可能增加双生子儿童焦虑抑郁的可能性。 

【文章来源】：中国当代儿科杂志. 2016,18(01)北大核心CSCD

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3151447